Con el Objetivo de aplicar el uso de tecnologías emergentes a la creación de soluciones para abordar la prevención de la discriminación hacia la población refugiada, el Colegio Brader realizó en el marco del Programa de Liderazgo y Mentoría para jóvenes, un concurso, donde estudiantes elaboraron proyectos con este fin.
El Defensor del Pueblo Eduardo Leblanc González participó como jurado, junto a representantes de la Agencia de Naciones Unidas (ACNUR), HIAS y organismos no gubernamentales que apoyaron esta iniciativa desarrollada por el plantel educativo
El ganador del Concurso fue el proyecto “Refugee Adventure”, este consiste en un juego de mesa que busca crear consciencia respecto a las personas en condición de refugio; los otros proyectos participantes fueron: El Diario de Daniel, un libro de colorear cuyo fin es sensibilizar acerca de niños, niñas y adolescentes (NNA) refugiados y “El Destino” también destinado al mismo objetivo.
